教講評課後心得

 

每每上一堂課，在準備教案時，都會想著要讓學員們達到什麼樣效益？往往想與現實情況總是會一些差距。有時候總想著提供的「思考模式」，應該會對他們會有幫助，可是當面對「邏輯思考」的問題，我心理可急了！因為這裡面包含著許多「只有意會，無法言傳」的領略，這也必須透過學員，用實際行動才能領悟過程的變化和轉化。也就是說：許多劇情情節、畫面、感覺、感受要靠學員踏踏實實在每天練習之中，才能感受到其中的變化。

　　這是我從小學到社會人士授課中領略的心得，也因為透過每天的三分鐘練習，才能從習慣之中找到一條「最適合自己的模式」，才能將自有性格融入到表達的風格之上，而這個「風格」呢？就是被粉絲們信仰的觀點，也因為令他們覺得可效法的情境，或期待、或啟示、或鼓勵、或激勵…等，引領著心中的認為「這是最好的」。這就是演講的思維模式，而講評呢？就是要點出「這是最好的」的關鍵所在。你認為呢？